1。展示儿童作品。

2。孩子们互相交流。

教学反思：

活动成功结束了！事件发生前，我为孩子们创造了一种轻松自由的氛围，以便他们可以轻松地运动和改善轻松而自由的氛围。在活动期间，儿童积极回答教师提出的更完整语言提出的问题，并可以与同龄人积极沟通。

儿童篮球课程2

活动目标：

1。进一步丰富球拍，投掷，传球，射击等的运动技能，并改善球的多样性。

2。能够使用运动来执行各种球播放方法，以提高体育锻炼的表现。

3。能够参与小组成员的讨论，共同表现并体验合作的乐趣。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。运动孩子团结和合作的能力。

活动准备：

1。有一名小篮球运动员和几个儿童篮球摊。

2。几种辅助材料，例如障碍物，彩色布条，塑料圆，饮料瓶，标记等。

3。将4个圆圈（或平方场地）设置为表演区域。

活动过程：

1。精通球打球技巧。

老师：今天，我们将举行一次小型篮球表演会议，以执行我们学到的篮球技能。首先，让我们看看您在打篮球方面已经掌握了什么技能。篮球表演可以由一个人或与好朋友一起播放；您可以使用其他小型设备玩游戏，也可以使用小型篮球。您愿意向我展示技能吗？

孩子们独立出现在小组中，老师观察和引导他们，重点是孩子们是否分组玩耍，是否在一起玩以及使用哪种游戏方法。

老师指导孩子们根据自己的练习来考虑更多的玩法。例如，两个人在他们的胸前传球，扔球，撞到高五个，走路时，将球撞到丝带中，敲打球并射击球等。

2。“小展览比赛”。

教师的解释方法和要求：这里有四个性能区域，每个组为1至4，每个组都是一个绩效领域。您可以自己选择一个小组负责人，并遵循小组负责人的安排。您可以首先依次讨论性能的内容，然后轮流练习。练习后，我们必须轮流表演！这比小组表现，更多动作，更多方法，更少的错误以及每个人都可以执行的要好。

每个小组在表演领域讨论和预览，老师们进行巡回演出和指导。

3。享受“小篮球展览”。

老师组织儿童以1到4组的顺序在表演区域进行小篮球运动，从而指导孩子们观察和鼓掌。根据时间，您可以多次执行。

老师参加了一个小篮球比赛，这引起了孩子们表演的热情。

老师评论了“小篮球表演游戏”，并赞扬了有许多动作，许多方法，艰难动作和更少错误的团体和个人。请鼓掌并鼓励他们。

4。放松活动。

老师和儿童使用球进行放松活动。

引导孩子们擦拭汗水，然后返回活动室。

活动反思：

这项活动使孩子们可以通过创建表演竞赛的状况来审查他们掌握的篮球运动技能，并激发他们通过小组独立游戏来展示自己的技能。在活动开始时，教师通过语言指导动员了儿童参加活动的热情。在“小表演竞赛”中，在老师提出“展览竞赛”规则之后，他将完全将自主权移交给孩子们，例如为每个小组选择一个小组负责人来讨论同伴表现的顺序和内容。在每个小组的表演中，孩子们探索了通过自发的香格“打球”的各种方式。当他们遇到困难或分歧时，老师反复鼓励他们自己思考方法并自己解决问题。老师总是扮演“观察者”的身份。当孩子“表演”时，老师会指导每个人鼓掌，动员活动的气氛，使孩子们的情绪更高，并使活动达到高潮。根据独立的实践和从同龄人的经验中学习，幼儿改善了打球的多样性，培养了他们合作和交流的能力，并提高了自己解决问题的能力。在活动结束时，老师发表了评论，并以更多的动作，更多的方法，困难的动作和更少的错误来奖励团体，从而改善了孩子的经历。

这项活动更适合在高级班级第二学期拥有丰富篮球经验的儿童。由于高年级的孩子具有强大的自主权，喜欢竞争和竞争，并且具有与同龄人合作的意识和能力，因此这项活动对儿童篮球技能有很高的要求。只有当孩子有相应的经验时，他们才能实现学习和改进的目的。对于幼儿，由于年龄特征和缺乏经验，此活动不适合中产阶级和中产阶级儿童。

儿童篮球课程3

活动目标

1。了解传球和接收球并迅速跑步的技能，并发展儿童的手眼协调和运动协调。

2。培养孩子的快速响应能力和彼此合作的能力，并体验集体通行证游戏带来的乐趣。

事件重点：

了解传球和接收球并迅速跑步的技能，并发展儿童的手眼协调和运动协调。

活动困难：

培养孩子的迅速反应和彼此合作的能力。

事件准备

几个篮球，一个手鼓，几个小猴子胸部装饰和音乐。

活动过程

1。刺激兴趣的情况简介

1。孩子们戴着猴子的乳房，玩小猴子，老师扮演猴子母亲。

2。小猴子，今天猴子母亲将带您玩游戏！在制作游戏之前，让我们对音乐进行一些热身练习！

2。学习技能和玩游戏

1。老师演示了动作，并指导孩子们传球。

（1）篮球想和小猴子一起玩。它希望每只小猴子拥抱它。你愿意吗？

（2）在老师解释动作之后，让孩子们练习接球和传球的动作，引导孩子们牢固地站立，用双手紧紧握住球，然后平稳地将其传递给下一个孩子。

2。老师解释了游戏和规则，并指导孩子们玩游戏。

（1）猴子母亲带领小猴子形成了一个大圆圈。比赛开始时，这位猴子母亲带领小猴子一起背诵托儿所的押韵：“大篮球是一个圆圈，一一又一个，一一。通行证很快，接待处是稳定的。你通过了我，我会参加比赛。”之后，小猴子开始用鼓声传递球。当鼓停下来时，篮球就掌握在小猴子的手中。

（2）提醒孩子们遵守规则：当鼓声音时，他们必须在不停止的情况下收到通行证，并且他们不能将球握在延迟时间。如果篮球丢失，则必须立即将其捡起。

（3）教师组织孩子玩游戏，并就儿童游戏状况提供个人指导。

3。老师的摘要

赞美那些以稳定而快速的速度和协调的动作传球的孩子，让他们进行示范。

3。游戏结束了，放松和锻炼

小猴子今天和篮球婴儿玩得开心吗？婴儿篮球很累，想回家休息。小猴子厌倦了玩耍，所以让我们一起放松一下。

情况引​​言激发了儿童参与活动的兴趣。老师解释了主要运动和儿童练习。

老师解释了游戏玩法和规则，并组织了孩子们玩游戏，以便孩子们可以感受到游戏中合作游戏带来的喜悦。

猴子母亲和小猴子高兴地放松了比赛，结束了比赛。

儿童篮球课计划4

活动目标：

1。能够积极参加篮球活动，进取心和挑战。

2.了解规则的重要性并改善活动期间的身体协调。

3。基本上掌握了双手在现场打球的关键点，并尝试与同伴合作。

活动的要点：

关键点：在运动期间，力量施加了力量，手和眼睛的协调能力得到了协调。

难度：控制动作过程中球体的连续性。

活动准备：

设备准备：几个篮球和几个呼啦圈。

现场准备：划定该区域并消除危险的干扰因素。

活动过程：

1。热身准备：蛇慢跑，裸手。慢跑时，您可以添加简单的动作，例如手臂摆动。在老师的命令下有节奏地进行。请注意提醒孩子不要追逐，拉或打架。室外构造位置选择：当灯光眼花azz乱时，您应该选择与朝向强光的背部站起来。

2。基本零件

（1）方案导入（可选）：

您可以首先将球送给他们，让他们根据自己的想法打球，看看他们是否可以很好地控制篮球，但是它不能占用太多时间并很好地控制订单。

老师：孩子们，篮球是如此顽皮的奔跑，我根本不听我们的命令。如果您让顽皮的篮球听我们的命令，请用手一起学习用双手拍打球！用我们灵活的手指导顽皮的篮球。

（2）解释并演示关键的行动点

一个。关键要点：用手保持一致性，手掌应该是空心的，五个手指应在球上拍打，手指应该柔软，手指和手腕应结实，手腕应适度。

犯错很容易：用双手不一致，用手臂向下按球，用手掌拍打球，在大或小时用球强度打球，等等。

b。解释和演示：尝试夸大语言和运动，以便轻松增强儿童的注意力和对学习的兴趣。

1）练习

一个。在老师的指导下，首先完成球说唱，并逐渐增加球的唱片数量。

b。传播练习，教师巡逻并纠正并指导个别孩子的运动。根据个体差异，请注意实践速度，并且不会开始太快。有必要以高质量完成动作，并缓慢加速。邀请单个孩子进行比较和示范练习，并要求孩子发表评论，老师最终提供了更正指导。

c。扩大练习。在此过程中，老师可以鼓励那些擅长打球的孩子，试图用一只手拍打球并在游行过程中运球。请询问擅长在舞台上打球的孩子（可选）。

3。游戏部分：传统接力赛格式游戏。老师将孩子们分为4组。在老师的“开始”命令之后，每个小组中的第一个孩子跑到第一个圈子，拍打篮球，将球放在圈子中，然后分别跑到第二和第三个圆圈，分别跑到篮球比赛中，将球分别为两次，然后将球放在圈中。最终，他们越过了终点线，跑回起点，用高弹力拍打下一个孩子，然后进入了球队的尽头。下一个孩子开始了第一个孩子的运动，直到完成运动的领导者是获胜的球队。在此过程中，教师应注意掌握和控制规则。由于整个过程中的气氛很活跃，因此应该是公平而公正的。

儿童篮球课程5

教学目标

1。进一步了解小篮球在当场运球的动作，因此80％的学生基本上掌握了将球压在现场并用球缓冲球的动作方法，并让学生首先理解在移动中运球的技能。

2。通过协作跑步​​游戏，增强学生的下肢力量，发展敏感的品质并提高步法灵活性。

3。培养学生对篮球和团队合作能力的兴趣，并养成善于观察和努力思考的良好习惯。

教学准备

有48个小篮球，5张自制钟表，24个“好朋友”，24个地标数字和48个腕带。

设计思想

1。激发兴趣并积极参与

通过教师示范，学生可以有效地刺激自己的感官，并使他们渴望学习篮球。 “尾巴抓”迷你游戏和球练习使学生运动和温暖，为身体和思想的主要教科书奠定了基础。

2。学习和练习主题并掌握双基础知识

（1）在此链接中，老师使用“好朋友”道具，一方面刺激了学生对实践的兴趣，另一方面，有效地帮助学生体验向球向球向球推动的运动，并通过球向上缓冲。

（2）使用“盘盘比运球更快”，“运球点”，“读取手势和告诉规则”的游戏，“人们不移动球”，以帮助学生了解篮球知识，并更好地整合当场盘旋的动作。